大家最近還好嗎? 疫情影響其實我們也在家遠距三周了,
再加上之前家裡不斷有事情, 完全沒力分享甚麼. (心力交瘁...)
今天趁小孩終於恢復實體, 分享這幾周遠距教學的心得.
有人疑惑, 會不會資優班遠距教學, 反而沒效果?
其實我覺得比原班上課好太多了,
因為人數較少(8~9人),所以老師更好提出建議遠距的教學方式.
由於六年級學長姐要畢業了,
藉由線上, 家長也參加了畢業發表會,
老師特別鼓勵我們參加, 藉此知道小孩在畢業時,
會是怎樣的表現.
學長姊的功力超強, 研究主題五花八門, 涵蓋史實/自然/程式用運都有,
PPT展現了有動畫也有靜態, 我給同事們看,
學長姐的PPT簡潔!清楚!明瞭! 同事們說:甚至打趴一堆大人的簡報.
台風也都很穩健, 整體報告可圈可點.
而學弟妹們, 也花了很長時間, 跨年級一起準備歡送學長姊的橋段.
他們本身就有固定的跨年級小組, 遠距自行開google meet 一起討論內容.
(但是小星星很不愛線上發表啊~他偶包很重,說麥克風傳出來的聲音很難聽....)
三年級也一起排演了繞口令, 內容是每個三年級學生的特色也加在裡面,
我偷聽他們討論, 常常都要修改內容更順暢, 還要加上樂器打節拍,
另外也像合唱團一樣要分配主講跟合奏等等,
是非常好的團隊合作訓練.
老師也會提醒要注意跟其他人之間的合作, 節拍控制.
另外也準備了三下的期末報告,
雖然不知道能不能實體演出, 但仍感受得出師生們花了很大的心力在上面.
成果展都是自行尋找喜歡的主題,
像是三上的時候, 資優班投票選擇專題研究上有關動物的部分,
期末報告就展開對瀕臨絕種動物研究,
其中小星星挑選了喜歡的龍蝦,
報告自行畫出心智圖來延伸, 他自己先設定中間是一隻大龍蝦,
(其他小朋友還回家跟爸媽說, 小星星畫超強, 龍蝦超酷的)
接著延伸龍蝦的習性,特色,瀕臨絕種的原因等等.
其實這都不是重點啦, 重點是低年級連去跆拳道比賽都會晃得我昏頭的小星星,
竟然可以台風穩健的講完報告, 我就已經感動到不行想衝去抱一下老師了
(是說老師也不想跟你抱...)
分享一下報告的心智圖, 這學期期末發表不知道如何呢? 好期待~
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