大家最近還好嗎? 疫情影響其實我們也在家遠距三周了,

再加上之前家裡不斷有事情, 完全沒力分享甚麼. (心力交瘁...)

今天趁小孩終於恢復實體, 分享這幾周遠距教學的心得.

 

有人疑惑, 會不會資優班遠距教學, 反而沒效果?

其實我覺得比原班上課好太多了,

因為人數較少(8~9人),所以老師更好提出建議遠距的教學方式.

 

由於六年級學長姐要畢業了, 

藉由線上, 家長也參加了畢業發表會,

老師特別鼓勵我們參加, 藉此知道小孩在畢業時,

會是怎樣的表現.

學長姊的功力超強, 研究主題五花八門, 涵蓋史實/自然/程式用運都有,

PPT展現了有動畫也有靜態, 我給同事們看,

學長姐的PPT簡潔!清楚!明瞭! 同事們說:甚至打趴一堆大人的簡報.

台風也都很穩健, 整體報告可圈可點.

 

而學弟妹們, 也花了很長時間, 跨年級一起準備歡送學長姊的橋段.

他們本身就有固定的跨年級小組, 遠距自行開google meet 一起討論內容.

(但是小星星很不愛線上發表啊~他偶包很重,說麥克風傳出來的聲音很難聽....)

三年級也一起排演了繞口令, 內容是每個三年級學生的特色也加在裡面,

我偷聽他們討論, 常常都要修改內容更順暢, 還要加上樂器打節拍,

另外也像合唱團一樣要分配主講跟合奏等等,

是非常好的團隊合作訓練.

老師也會提醒要注意跟其他人之間的合作, 節拍控制.

 

另外也準備了三下的期末報告,

雖然不知道能不能實體演出, 但仍感受得出師生們花了很大的心力在上面.

成果展都是自行尋找喜歡的主題,

像是三上的時候, 資優班投票選擇專題研究上有關動物的部分,

期末報告就展開對瀕臨絕種動物研究,

其中小星星挑選了喜歡的龍蝦,

報告自行畫出心智圖來延伸, 他自己先設定中間是一隻大龍蝦, 

(其他小朋友還回家跟爸媽說, 小星星畫超強, 龍蝦超酷的)

接著延伸龍蝦的習性,特色,瀕臨絕種的原因等等. 

其實這都不是重點啦, 重點是低年級連去跆拳道比賽都會晃得我昏頭的小星星,

竟然可以台風穩健的講完報告, 我就已經感動到不行想衝去抱一下老師了

(是說老師也不想跟你抱...)

分享一下報告的心智圖, 這學期期末發表不知道如何呢? 好期待~

 

 

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